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讲准字454号:教育专业学位教学案例的标准与开发

发布时间:2019-12-16|浏览次数:

讲座报告主题:教育专业学位教学案例的标准与开发
专家姓名:陈学军  
日期:2019-12-18时间:15:00
地点:三江楼1806  
主办单位:教师教育学院

主讲简介:陈学军,男,1978年11月生,江苏兴化人,教育学博士,教授,南京师范大学教育科学学院副院长。主持国家社科基金青年项目“义务教育均衡发展背景下的校长更替问题研究”、霍英东教育基金会第十四届高等院校青年教师基金基础性研究课题“民国时期教育管理学名家研究”、教育部学位与研究生发展中心与全国教育专业学位研究生教育指导委员会委托课题“学校组织变革与效能提升案例建设”、江苏省哲学社会科学基金一般课题“民国时期的教育管理学名家研究”等国家和省部级科研项目。发表学术论文数十篇,出版专著《中国近代中学组织结构演变研究》(上海教育出版社,2015年版)1部,出版合著《陶行知教育管理思想与实践研究》(上海教育出版社,2014年版)1部,参著《义务教育优质学校办学标准研究》等4部,参编教材3部。发表学术论文60多篇,研究成果中10多篇论文被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》等全文转载。被美国Taos研究院遴选为亚洲会员,被全国教育专业学位研究生教育指导委员会遴选为“全国教学案例专家工作小组”成员,兼任江苏省教育学会教育管理专业委员会秘书长。研究专长:教育管理,研究生教育。

主讲内容:在教育专业学位培养中,为何要推进案例教学?教学案例的原则与规范是什么?教学案例库的建设机制有哪些?本次讲座将主要围绕案例教学的意义、案例建设的新模式、教学案例五大原则与四类规范、重点要注意的几个理解误区等四个方面的内容展开,为大家详细解读了新模式下教育专业学位案例开发的政策导向、写作规范、评审标准及入库程序等内容。


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